La
compañía biofarmacéutica Shire, ha hecho entrega de los Premios y Beca Shire a la
“Atención en TDAH”, un programa de reconocimiento para aquellas asociaciones
que se dedican a ayudar a los afectados con TDAH (Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad) y que este año celebra su segunda edición.
En palabras de
Javier Urcelay, Director General de Shire España: “En Shire mantenemos
un firme compromiso con las personas con TDAH y por ello queremos reconocer y
divulgar la labor social, sin ánimo de lucro que desempeñan las asociaciones de
pacientes en toda la geografía española. Mientras el Premio reconoce acciones ya
realizadas con éxito, la Beca hará posible que el mejor proyecto de los
revisados por el Jurado se pueda llevar a la práctica. Poder ayudar a las
familias de los afectados, que llevan a cabo una labor valiente y silenciosa,
es una gran satisfacción para nosotros”.
Los
Premios
Shire a la “Atención en TDAH” reconocen los dos mejores proyectos realizados en
favor de los pacientes con TDAH. En esta segunda edición, el proyecto ganador
del primer premio, con una dotación de 6.000€, ha sido el “Curso de especialización de TDAH on line para profesionales”, de la
Fundación Educación Activa de
Madrid. El proyecto “Intervención para
alumnos con TDAH dirigido a la disminución del fracaso escolar” de la
Asociación Salmantina de Niños Hiperactivos (ASANHI), ha obtenido el segundo
premio, dotado con 3.000€.
Por
su parte, la Beca Shire a la “Atención en TDAH”, dotado con 12.000€, con el objetivo
de ayudar a hacer posible la mejor iniciativa a ser realizada en los
próximos meses ha recaído en el proyecto “Talleres
psicoeducativos en un Aula TIC” de la Asociación de Niños Hiperactivos del
Principado de Asturias (ANHIPA).
Por
su parte, Fátima Guzmán, presidenta de la Fundación Educación Activa declara: “Agradecemos mucho este premio como
reconocimiento al trabajo realizado con la Escuela de TDAH on line. Vamos a
destinar el dinero a convocar más becas propias para familias sin recursos.
Debido a la necesidad de una ayuda multimodal, no todas pueden costear el
proceso de evaluación y diagnóstico del trastorno. El año pasado otorgamos 93
becas y es este año, gracias al premio esperamos aumentar ese número”.
Por
último, Herminia Gascón, presidenta de ASHANI señala que “este premio es una gran ayuda para seguir trabajando en nuestro programa
de apoyo integral, con el que pretendemos potenciar la motivación del alumnado
diagnosticado con TDAH y hacer que descubran sus capacidades y las aprovechen
al máximo. Con ello buscamos que equilibren las desigualdades con las que
parten en su aprendizaje”.
Proyectos
ganadores Premios/Beca Shire
·
“Intervención
para alumnos con TDAH dirigido a la disminución del fracaso escolar” de
ASANHI (Salamanca) es un proyecto que pretende mejorar la
calidad de vida y expectativas de futuro a través de la disminución del fracaso
escolar de los niños afectados por TDAH, mediante la orientación, formación y
sensibilización de los propios afectados, familiares, personal de la enseñanza
y la sociedad en general. Para ello realizan diferentes actividades con la idea
de lograr resultados a través de la coordinación de las distintas personas
implicadas en la educación y en el tratamiento del alumno con TDAH. ASANHI está constituida por un grupo
de madres, padres y familiares de niños y jóvenes con TDAH, que buscan apoyo
mutuo y compartir experiencias y conocimientos.
·
“Talleres
psicoeducativos en un Aula TIC” de ANHIPA
(Asturias). El proyecto pretende dotar a los talleres que imparten a los niños
de nuevas tecnologías con el objetivo de conseguir, a través del uso de las
TIC, que los niños/as con TDAH sean capaces de alcanzar una total autonomía, en
todas las esferas de su desarrollo evolutivo (comportamental, cognitiva,
emocional y física), reduciendo los problemas de conducta y potenciando su
adaptación en todos los ámbitos de la vida. ANHIPA es una asociación que
pretende responder a las necesidades educativas, psicológicas y sociales, que
presentan las personas con TDAH.
Un
Jurado multidisciplinar
La composición del Jurado reconoce la
necesidad del abordaje multidisciplinar del trastorno por Deficit de Atención e
Hiperactivad (TDAH), incluyendo la dimensión sanitaria, educativa y social de
este trastorno. El Jurado estuvo constituido por:
·
Dra. Paloma Casado. Subdirectora
General de Calidad y Cohesión Sanitaria. Ministerio de Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad.
·
D. Fulgencio Madrid. Presidente de la
Federación Españóla de Asociaciones de Ayuda al TDAH (FEAADAH)
·
Dra. Montserrat Graell, Psiquiatra
infantil. Hospital del Niño Jesús (Madrid)
·
Dña. Trinidad Bonet, Psicóloga clínica
especialista en TDAH.
·
D. Alvaro Herreros, Director de la
Unidad de Neurociencias de Shire
No comments:
Post a Comment