La Escuela Andaluza de Salud Pública ha recibido hoy los distintivos que certifican la consecución del nivel óptimo de calidad como centro de formación continuada tras haber superado su proceso de acreditación con la Agencia de Calidad Sanitaria de Andalucía, a través de un programa específico para estos centros que contempla el funcionamiento global de la organización y la adaptación de sus recursos al desarrollo de su oferta formativa.
Desde la creación de la Escuela Andaluza de Salud Pública en la década de los 80 han pasado por esta institución 113.415 alumnos y se han impartido casi 5.000 cursos, que han supuesto más de 200.000 horas de formación, lo que posiciona a este centro como un referente de primer orden en el ámbito de la formación continuada de los profesionales de la sanidad (médicos, enfermeras, personal técnico y de gestión).
La actividad de formación y consultoría va asociada también a la de producción científica con 43 proyectos de investigación activos en 2010 y 124 artículos científicos publicados en el pasado año, 105 de ellos en revistas con factor de impacto.
Durante el proceso de acreditación de la organización, iniciado en 2008, los evaluadores que coordinaron el proceso de acreditación resaltaron iniciativas puestas en marcha por esta organización para mejorar la calidad de la formación como la realización de fichas técnicas con la información clave de cada actividad formativa (objetivos, contenidos, destinatarios, pertinencia, recursos, metodología, perfil docente, cronograma, competencias, desarrollo de la actividad y sistemas de evaluación).
También se ha destacado la puesta en marcha de un Plan de Acogida para los profesionales de nueva incorporación al centro; el procedimiento para la autoevaluación de competencias del personal de la Escuela Andaluza de Salud Pública o el diseño de mapas de competencias docentes por áreas de conocimiento.
La Escuela Andaluza de Salud Pública, con sede en Granada, trabaja varias líneas de conocimiento como `Salud Pública´, que busca crear un cuerpo de conocimiento que contribuya al desarrollo de la salud pública aplicada a las políticas, planes y programas de salud, incidiendo especialmente en la seguridad y protección de la salud de la ciudadanía; `Salud Internacional´, cuya finalidad es abordar, analizar e intervenir en la nueva salud pública internacional, ampliando sus instrumentos y técnicas de acción más allá de los clásicos ámbitos de trabajo que han sido hasta el momento los propios de la cooperación internacional y de las migraciones y su repercusión en la salud colectiva.
Otra de las líneas de conocimiento de la Escuela se basa en la `Ciudadanía y Ética´, que pretende integrar la defensa de valores básicos de la ética de las sociedades plurales y democráticas con las ideas de autonomía, libertad, empoderamiento de pacientes o usuarios y toma de decisiones asistenciales, investigadoras y de gestión en salud.
También la `Gestión Sanitaria´ es una de las áreas temáticas en las que trabaja esta institución de la Consejería de Salud, abordando la gestión del ejercicio clínico y las implicaciones del mismo en cuanto a efectividad y eficiencia, así como la `Evaluación y Calidad en Atención Sanitaria´, cuyo propósito es desarrollar proyectos de evaluación y calidad en atención sanitaria adaptados a las necesidades de los clientes y con una orientación de utilidad práctica para los servicios, instituciones y profesionales.
Desde la creación de la Escuela Andaluza de Salud Pública en la década de los 80 han pasado por esta institución 113.415 alumnos y se han impartido casi 5.000 cursos, que han supuesto más de 200.000 horas de formación, lo que posiciona a este centro como un referente de primer orden en el ámbito de la formación continuada de los profesionales de la sanidad (médicos, enfermeras, personal técnico y de gestión).
La actividad de formación y consultoría va asociada también a la de producción científica con 43 proyectos de investigación activos en 2010 y 124 artículos científicos publicados en el pasado año, 105 de ellos en revistas con factor de impacto.
Durante el proceso de acreditación de la organización, iniciado en 2008, los evaluadores que coordinaron el proceso de acreditación resaltaron iniciativas puestas en marcha por esta organización para mejorar la calidad de la formación como la realización de fichas técnicas con la información clave de cada actividad formativa (objetivos, contenidos, destinatarios, pertinencia, recursos, metodología, perfil docente, cronograma, competencias, desarrollo de la actividad y sistemas de evaluación).
También se ha destacado la puesta en marcha de un Plan de Acogida para los profesionales de nueva incorporación al centro; el procedimiento para la autoevaluación de competencias del personal de la Escuela Andaluza de Salud Pública o el diseño de mapas de competencias docentes por áreas de conocimiento.
La Escuela Andaluza de Salud Pública, con sede en Granada, trabaja varias líneas de conocimiento como `Salud Pública´, que busca crear un cuerpo de conocimiento que contribuya al desarrollo de la salud pública aplicada a las políticas, planes y programas de salud, incidiendo especialmente en la seguridad y protección de la salud de la ciudadanía; `Salud Internacional´, cuya finalidad es abordar, analizar e intervenir en la nueva salud pública internacional, ampliando sus instrumentos y técnicas de acción más allá de los clásicos ámbitos de trabajo que han sido hasta el momento los propios de la cooperación internacional y de las migraciones y su repercusión en la salud colectiva.
Otra de las líneas de conocimiento de la Escuela se basa en la `Ciudadanía y Ética´, que pretende integrar la defensa de valores básicos de la ética de las sociedades plurales y democráticas con las ideas de autonomía, libertad, empoderamiento de pacientes o usuarios y toma de decisiones asistenciales, investigadoras y de gestión en salud.
También la `Gestión Sanitaria´ es una de las áreas temáticas en las que trabaja esta institución de la Consejería de Salud, abordando la gestión del ejercicio clínico y las implicaciones del mismo en cuanto a efectividad y eficiencia, así como la `Evaluación y Calidad en Atención Sanitaria´, cuyo propósito es desarrollar proyectos de evaluación y calidad en atención sanitaria adaptados a las necesidades de los clientes y con una orientación de utilidad práctica para los servicios, instituciones y profesionales.
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